Projet Di-struct! : faire des CFA des lieux qui motivent

Les défis de la digitalisation des formations

L’utilisation des nouvelles technologies en classe contribue à rendre l’éducation plus personnalisée, plus flexible et davantage centrée sur l’apprenant. Toutefois, malgré la mise à disposition de nombreux outils, de plateformes et d’applications, les enseignants ne sont pas tout à fait conscients de leur existence et très souvent ignorent comment les intégrer correctement dans leurs cours.

Alors que la digitalisation de l’enseignement est en discussion depuis des années dans la politique européenne d’éducation, tous les Etats membres ne vont pas encore dans le bon sens. Avec moins d’opportunités, moins de filets de sécurité pour les jeunes, la réduction des budgets liés à l’éducation, un marché du travail compétitif, un taux élevé de décrochage scolaire et le chômage des moins de 25 ans, la situation risque d’empirer sans actions concrètes destinées à innover les centres de formation professionnelle. C’est de ce constat qu’est né le projet européen Di-struct!

Les objectifs du projet Di-struct!

L’objectif principal de ce projet européen est d’augmenter le niveau de digitalisation des centres de formation professionnelle en :

• Améliorant les compétences digitales des enseignants à travers des méthodes d’enseignement actives basées sur l’utilisation des nouvelles technologies
• Créant des nouveaux contenus de cours plus digitalisés, plus interactifs et plus attractifs pour les apprenants

Les partenaires du projet